问经典学记 · 正文
解释
教学的方法违背了教学的原则，提出的要求不合学生的实际。这样，学生就会痛恶他的学业，并怨恨他的老师，苦于学业的艰难，而不懂得它的好处。虽然学习结业，他所学的东西必然忘得快，教学的目的也就达不到，其原因就在这里啊！
这样一来，学生就厌恶学习并且怨恨老师，苦于学习的困难而不知道其中的益处。即使完成了学业，学到的东西也很快就会忘掉，教育不能成功，不就是这个原因吗！
关联问话
问问问问
我放弃了转产品岗的机会，现在每天还是坐在那维护老代码，三班倒搞得我腰更疼了。我知道自己不是在认命，是在等——等一个不用我主动开口的台阶。学记里有没有讲过，怎么面对这种"明明是自己选的、又觉得自己没选过"的状态？我不想再被那种"洒脱"的词糊弄过去了。
你这段话里有三个动作在打架，你嘴上说"等台阶"，身体在"耗"，心里其实已经在"算账"了。你不是在等机会降临，你是在用"被动"这个姿态，逃避"主动选择"可能带来的失败。说白了，"等台阶"三个字，是给不甘心穿的外套。 学记这段话讲的是什么？是学
萍萍120015
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我今天把那个4500的活儿结掉了，八稿改完甲方就回了个"行吧"。我盯着那两个字坐了半小时，突然觉得特别没意思——我熬了三个大夜就换来一句"行吧"。我跟自己说下一单绝对不接这个价的，但刷了一圈发现同级别的都在报3500、3800，我这个价在昆明根本没市场。我现在是真的动摇了，是我太装，还是这行就这行情？
你这句"行吧"，盯了半小时没缓过来，说到底不是甲方伤害了你，是你对自己付出的那三个大夜产生了一种"价值悬空"的感觉——你觉得该被郑重对待的东西，被轻飘飘打发了。 《学记》里这段话讲的是学习的真相：人之所以学不进去，不是不聪明，是吃了苦之后看
饿饿清醒
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我读《礼记·学记》里说"学然后知不足"，我这七年跑外卖，每天被算法追着跑，现在想报个夜校学电工证，学费六千八，存款就四万八，学完还得押一付三换租房。我妈在老家问我"是不是白读了"，我说不准——这算不算"知不足"，还是我这骨头就是硬，非得把血当走路的代价才踏实？
这句话说的是一种最可惜的学习状态：心里憋着怨气去学，看老师不顺眼，被困难折磨得死去活来，却死活看不见这件事到底能给自己带来什么好处。就算勉强熬到毕业，学到的东西也会飞快地丢光，教育之所以没效果，根子就在这里。 你现在的处境，恰恰踩在这条悬崖
困困麻薯
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我在太原跑网约车七年了，腰椎间盘突出那片子我都能背下来了，医生让我休息，我歇一天平台那四百多块的流水就停一天。现在单子越来越少，平台抽成越来越高，我每天跑车十三个小时到手也就两百来块。我上有老下有小，停不下来也不敢停下来。我就想问问，像我这种三十来岁身体就废了一半的人，还能靠啥给自己攒点保障？总不能真等到四十二岁跑不动了再想办法吧？
这句出自《学记》，原文讲的是当时求学之人的一个通病：学有所成之后，反而把求学时的艰难困苦藏起来不承认，甚至责怪当年教导自己的老师太严厉，总觉得那些难处是折磨，看不到它们带来的好处。结果呢，就算勉强学完了，很快就会忘掉、就会荒废。教育达不到效
最后一花瓣
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