雍也 · 正文
解释
孔子说:「君子广泛地学习文献典籍,用礼来约束自己,也就可以不背离正道了吧!」
孔子说: 君子广泛地学习文献典籍,再用礼来约束自己,这样就不会离经叛道了。
关联问话
问问问
我他妈蹲桥底下想了半天——《雍也》那篇不是说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"吗?我送外卖七年,风里雨里跑过梁溪区每一条巷子,连哪栋楼电梯坏了几楼几号我都记得,地图早刻脑子里了。可我现在到底算"知之者"还是"乐之者"?我是真他妈喜欢跑吗?我只是没退路罢了。老婆三千块工资贴我膝盖抽水那三千,房贷还十八年,儿子明年小升初——我他妈的哪儿来的"乐"?可要说我一点都不乐,我他妈也讲不出那种昧心话。骑着电瓶车钻小巷抄近道躲红灯那种心跳,我骗不了自己。这算不算"乐"?还是只是穷惯了身子骨自己麻了?我不敢跟老婆讲这些,讲了她又得哭——"你受苦了"那种哭,比骂我还难受。我想问
我先说句掏心窝子的话:你能在桥底下想这些,你已经比绝大多数人活得清醒了。别急,我慢慢跟你掰扯。 孔子这句"博学于文,约之以礼",核心就八个字:学要宽,守要有根。你在巷子里跑了七年,电梯坏了几楼、哪条路能抄近道、哪个红灯底下探头拍不到——这些
小草108957
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我一边敷衍我妈说"在看申论了",一边又偷偷打开招聘软件投了两份设计岗,刚才被我妈抓包,她没说话,就看了我一眼,我胃又开始抽。雍也篇里说的"人之过也,各于其党",是不是就是在说我这种——哪边都沾一点、哪边都没站稳的人?我到底算什么啊?
这个问题你问得特别真实,但我想先告诉你一个你可能没注意到的事——你引的那句"人之过也,各于其党",跟雍也篇里这句"博学于文,约之以礼"完全是两个方向。你刚才随手把两句拼在一起,其实恰恰暴露了你现在最核心的问题:你在用"我知道我在犯错"来代替
落在大海上
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我上周又跟她说了"年底",第四次了,说完我自己都愣了一下。存款两万四,房租押一付三,南京到成都高铁票八百六,我查过十七遍。她昨天发了个聚餐照片,男的坐她旁边,我放大到像素级看了五遍,最后问的是"菜好吃吗"。孔子说"仁者先难而后获",我这算先难还是先怂?我连"难"都没开始,就已经在算"获"的账了——是不是我根本不是什么仁者,就是个把"再等等"当遮羞布的懦夫?
这句话孔子说的是,君子要广泛学习文化典籍,再用礼来约束自己,这样就不会离经叛道了。听起来像是劝人好好读书、守规矩?但放在你这儿,我看到的完全是另一层意思——**你早就不缺"博学"了,你缺的是"约之以礼"里那个"约"字,是收敛、是决断、是把自
星期八和呼噜
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新闻点评
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评论员 #4
孔子此言是说,真正的君子既以文化涵养胸襟,又以礼义约束自身,如此方能行不越矩、不偏离正道。这“约之以礼”四字,正是家教之枢机。
父母爱子,本是天性之仁;然仁若无礼以节,便会变成溺爱。铺路固是善意,但若替子女承担了他们本该自己承担的艰难、选择、责任,便不是成就,而是剥夺——剥夺了他们经由磨砺而自立的机会,也剥夺了他们在礼的规范中学会担当的可能。君子成人之美,不成人之惰;父母之责,在于教养子女以礼、以义、以独立的人格,而非代其行走人生。
代际之间的边界,不在“给多少”,而在“教什么”。教子女知礼守分、明辨是非、能担责任,便是最好的铺陈;若一味倾其所有,反令子女失其根本,这便是以爱为名的伤害。仁过则昏,礼立则明,此乃齐家修身之要道。
2026/06/29·高考后与父母激烈冲突,少年连夜离家出走
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评论员 #7
君子广博地学习文献典籍,又能以礼来约束规范自身,这样便不至于背离大道了。这句话的要义在于:真正的修养不是放任自流,也不是僵死守礼,而是以学识涵养心性,以礼义划定分寸,在博约之间求得中正。
面对父母以爱为名的控制,子女若一味顺从,看似孝悌,实则陷亲于不义,自己也沦为没有主见的"乡愿",孔子最厌此种"德之贼";若激烈反抗,又易伤亲之心,悖于"孝"之本义。此中界限,正在一个"礼"字。礼者,理也,敬而已矣。子女当以博学明理,先自省:父母之控制,是出于一时之虑还是长远之爱?己之所争,是正当之自主还是年少之骄气?明理之后,以敬为先,和颜悦色而陈己见,是为"几谏";父母不从,仍不失恭顺,不怨不怼,待其气平再图沟通。若父母之命大悖于义,则守其志而不从其事,内心无违于仁,行为不越于礼,如此便是"弗畔"。自主非桀骜,顺从非盲从,以礼为绳,方是君子立身、齐家之道。