道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。

诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。

道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。