君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。道而不牵，强而不抑，开而不达。

君子既知教之所由兴，又知教之所由废，然后可以为人师也。故君子之教，喻也。道而不牵，强而不抑，开而不达。

君子不但懂得教学成功的经验，又懂得教学失败的原因，就可以当好教师了。所以说教师对人施教，就是启发诱导：诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。